Experiencias
Experiencias empresariales e institucionales

Componentes de la sesión

Fernando Blaya Vallejo (Director, Madrid On Rails)

Marcos García (Director, Empresa Core, Pekín)

Borja Rodríguez Niso (Director General, Grupo Almia - OpenYourWeb) y Sr. D. David Bravo (Director Técnico, OpenYourWeb)

Javier Iglesia (Coordinador del Área Tecnológica, CITA)

Moderadora: Julia González Conde (Profesora de Comunicación, UCM)

Conclusiones

Lunes 27 de octubre de 2009, 18:00-20:00, Salón de Actos del Edificio Nuevo de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid
 
Experiencias Educativas

Componentes de la sesión

José Dulac (Director, Grupo Pizarra Digital)

Juan José Perona Páez (Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Universidad Autónoma de Barcelona)

María del Carmen Gertrudis (Directora Técnica, Learning360)

Javier Lerendegui (Jefe de Servicio NNTT Educativas de la Dirección General de Política Educativa, Departamento de Educación del Gobierno de Aragón)

Moderadora: Laura Tapia (Profesora de Comunicación, School of Communication)

Conclusiones

  1. Los habitantes de la sociedad digital aprenden con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
  2. Los organismos y administraciones públicas, conocedores de esta nueva forma de ver el mundo y por tanto de aprender, desarrollan proyectos para la difusión de los instrumentos necesarios para que los niños y niñas dispongan de recursos acordes con las nuevas necesidades de información electrónica y digital, como los tablets pc.
  3. A este aspecto, la pizarra digital también ha supuesto un avance en la calidad de la enseñanza, procurando un sistema de comunicación e interactividad abierto con los estudiantes en el aula.
  4. Por otro lado, gracias a la importante labor de empresas como Learning 360 se elaboran , supervisados por profesionales y analistas de los productos multimedia, contenidos y aplicaciones necesarias para la aplicación de las tecnologías en el aula, rompiendo las antiguas limitaciones de calidad que presentaban este tipo de productos.
  5. Este tipo de contenidos también es desarrollado por las universidades para el acceso de los estudiantes a recursos en línea que sirven como plataforma de estudio e intercambio de materiales. Una solución afín a los nuevos tiempos en que las generaciones de la sociedad digital estructuran sus hábitos, ocio y relaciones.
Lunes 27 de octubre de 2009, 18:00-20:00, Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid
 


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