Línea 5
Comunicaciones B. La sociedad Digital que forma

Componentes de la sesión

Maria del Carmen Gálvez de la Cuesta y Sergio Álvarez García (Learning 360 Soluciones) Formación a través de Entornos de Simulación Educativa

Nicolás Amorooso Boelcke (Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco) Un nuevo Lenguaje: narración electrónica

Pablo Martin de la Hoz (FOREM) Second Life como herramienta para el e-learning

Beatriz Martínez Lara (Universidad de Jaén) Pinceladas de la sociedad digital en educación

Antón Álvarez (Universidad Complutense de Madrid) Un modelo de educación para colegios a través de plataforma on-line: el Curso de Educación Medioambiental.

Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo (UNED) Avances españoles y europeos en e-learning personalizable y adaptable

Arturo Colorado Castellary (Universidad Complutense de Madrid) Creatividad, participación y juego en el arte digital.

Liisa Hänninen (Universidad Complutense de Madrid) La interactividad y la Web 2.0 en la enseñanza de comunicación mediante proyectos sociales reales -póster-.

Moderador: Alberto García (UCM)

Conclusiones

  1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos proponen nuevos métodos pedagógicos, nuevas formas de enseñar y aprender.
  2. Es a través de las TIC como, mediante contenidos online, podemos no sólo reproducir el modelo de clase, sino ampliarlo con un contenido menos lineal, más adaptado a nuestra contemporaneidad… es decir, más efectivo dentro de la clase online.
  3. Del mismo modo podemos servirnos de útiles como Second Life, que crean un espacio en red donde somos capaces de desarrollar nuestra labor didáctica haciendo el aprendizaje más atractivo; dando un papel más activo al estudiante.
  4. Pero hemos de estudiar también las relaciones que se establecen entre la realidad matérica de nuestro entorno y el espacio no-objetual del soporte digital de educación. Así proponemos experiencias que combinan ambos niveles, haciendo que ambos no sólo interactúen sino que lleguen a espolear su efectividad y acción.
  5. Por último hemos de enmarcar todas nuestras propuestas dentro de un ánimo de accesibilidad y usabilidad de modo que no nos limitemos a considerarlo como una ayuda al discapacitado, sino como la facilitación del uso de las TIC en la educación de todo el conglomerado docente.


Lunes 27 de octubre de 2009, 08:30-10:30, Sala Naranja de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM)
 
Comunicaciones A. La sociedad Digital que forma

Componentes de la sesión

Gerardo Borroto Carmona (Instituto Superior Politécnico "José Antonio Echeverría" (CUJAE) Los Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA) estimuladores de la creatividad

Manuel Gértrudix Barrio y Sergio Álvarez García (URJC) Aplicaciones educativas de los Metaversos

María José Godoy Merino (Universidad de Extremadura) Soportes digitales que facilitan la investigación: algo más que herramientas y recursos

Félix Redondo Casado (Universidad Carlos III de Madrid) El trabajo colaborativo como herramienta para el e-learning. El caso de Wikipedia

Fernando Peinado Miguel (UCM) Ventajas e inconvenientes de la TDT ante la nueva sociedad digital global

Inmaculada Gordillo y Virginia Guarinos (Universidad de Sevilla) Experiencias en la enseñanza virtual de la narrativa audiovisual: herramientas de innovación y renovación metodológica

Antonio Andrés Puentes Gaete (Universidad de Alicante) Concepciones del profesorado sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas

Miguel Ángel Ortiz Sobrino (Universidad Rey Juan Carlos) Alfabetización audiovisual en un entorno multicultural y multipantalla

Moderador: Manuel Granado Amor (UCM)

Conclusiones

Conclusiones

Propuestas

Lunes 27 de octubre de 2009, 08:30-10:30, Sala Azul de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM)
 
Mesa redonda. La sociedad digital que forma

Componentes de la sesión

Mª Dolores Gonzalo Tomey (Coordinadora Gerencia de Educación, RED.es)

Juan Pablo Pulido (Profesor e investigador, Universidad de Extremadura)

José Antonio Ortega Carrillo (Profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación-Universidad de Granada)

José Lozano Galera (Director General, AEFOL)

Domingo Gallego (Profesor de Didáctica y Organización Escolar, UNED)

Moderador: Sergio Álvarez García (Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad, URJC)

Conclusiones

  1. El-learning ha aportado a la sociedad una nueva manera de aprender: desde donde se quiera y cuando se quiera, para superar los obstáculos tradicionales de un aprendizaje que necesita de un espacio y tiempo concretos y determinados previamente. Propuesta: elaborar un lirbo blanco del e-learning en España.
  2. Las acciones de la administración educativa española se dirigen a acabar con el desequilibrio entre tres elementos fundamentales: alumnado del siglo XXI, profesorado del siglo XX y aulas del siglo XIX.
  3. Es necesario construir una plataforma integradora de todos los servicios y contenidos digitales y web para el aprendizaje, que elimine la dispersión, precariedad y desequilibrio actual en la aplicación de las TIC a la educación.
  4. Decir conocimiento es decir desarrollo, por lo que la gestión del conocimiento en la sociedad digital supone una oportunidad para gestionar igualmente el desarrollo, para dar una oportunidad al tercer mundo y para renovar los pilares del primero.
  5. Existen aún numerosas sombras en el e-learning, cuyas debilidades apenas han sido superadas, porque no se han desarrollado contenidos realmente avanzados ni atendido a una calidad en los procesos y en la satisfacción de los usuarios. Ello llama la atención sobre la necesidad de construir y aplicar una ética del e-learning.
Lunes 26 de octubre de 2009, 12:30-14:00, Salón de Actos del Edificio Nuevo de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM)
 
Ponencia. La sociedad que forma, inventa e investiga

Componentes de la sesión

Pilar Lacasa (Catedrática de Educación, Universidad de Alcalá)

José Mª Morote (Director del Centro Virtual Cervantes y Sistemas de Información, Instituto Cervantes)

Moderador: Felipe Gértrudix Barrio (Profesor de Didáctica de la Música, UCLM)

Conclusiones

Conclusiones

Propuestas

Lunes 26 de octubre de 2009, 17:00-18:00, Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Información (UCM)
 


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